Ecole Etre & Savoir École

L'école dont j'avais pas osé rêver : comme l'ief mais à l'école Voilà 9 mois que mon p'tit bout de 4 ans est dans cette école c'est un vrai bonheur de l'y voir s'épanouir. L'équipe est extrêmement bienveillante et accompagne mon fils dans ses apprentissages en lui laissant une grande liberté. Je l'y sens mille fois plus en sécurité que dans une école où on l'obligerait à se soumettre à une forme d'autorité arbitraire. Résultat : depuis qu'il va dans cette école il est devenu extrêmement autonome lui qui ne jurait que par maman. Il a des copains de tous âges de 3 à 9 ans, il sait lire et écrire des mots simples, il ose prendre la parole devant tout le monde, s'intéresse à tout. Il veut jamais partir le soir, ça me fait plaisir de le voir si heureux dans cette école. L'équipe pédagogique fait confiance aux enfants, ils sont très responsabilisés et super fiers et désireux de bien faire en retour. Et puis il y a beaucoup d'entraide entre parents je ne me rendais pas compte à quel point ça me manquait avant.

Génial! Une école qui promeut la communication, la bienveillance et l'autonomie. Et ça marche plus que bien, les enfants ne veulent plus partir de l'école le soir! Et quelle joie de voir son enfant s'épanouir et grandir heureux!

Nous avons inscrit notre fille à l'école Etre et Savoir pour sa petite et moyenne section (2018-2020), et nous avons fait la même chose pour notre 2e enfant (2021-2023). Ça a été un grand grand bonheur, de les voir grandir tous les deux, dans ces années si importantes 1) dans un cadre bienveillant, où l'encadrement prend le temps (et a les moyens) de mettre des mots sur les grandes et les petites émotions des enfants 2) dans une structure où on apprendre à vivre en groupe, vivre ensemble, à leur/se faire confiance, d'apprendre avec des enfants plus grands ou plus petits 3) dans un lieu où on nourrit et on cultive le petit moteur qui est le plaisir d'apprendre - et où les adultes sont ressources 4) passer tous les vendredis en forêt. On espère faire la même chose pour notre 3e qui est né il y a peu. Résultat : des enfants bien dans leurs chaussures, curieux, qui posent des hectolitres de questions, qui expliquent les règles des jeux et qui en connaissent plus que nous, qui sont / seront lecteurs en grande section, qui comptent jusqu'à 1000 ou plus, et surtout qui racontent avec passion qu'ils ont construit une cabane ou essayé de souffler dans une trompette. Comme souvent dans les écoles associatives, c'est pour nous aussi très riche et utile de rencontrer des familles et pouvoir échanger sur nos questionnements sur les enfants, l'école, les apprentissages. Nous faisons le choix de faire retourner nos enfants dans le public en grande section en préparation du primaire, ce qui permet d'apprendre d'autres choses. La transition s'est très bien passée pour notre aînée.

Mon fils a eu la chance de pouvoir intégrer l’école après 8 jours d’expérience douloureuse en première année de maternelle à l’école publique de notre quartier (manque de personnel, de moyens 🥲). Ma motivation première lors de son inscription était qu’il ne soit pas dégoûté d’apprendre et qu’il ne développe pas de phobie scolaire. Aujourd’hui mission accomplie : mon enfant aime l’école et ne veut jamais en partir ! Ancienne bonne élève d’écoles traditionnelles, et issue d’une famille d’enseignants, je n’avais pas d’attentes sur la manière d’être intégrée en tant que parent à la vie de l’école et pourtant j’apprécie tout ce que cela implique au sein de Être & Savoir en termes de partage et de découvertes sur la personnalité et les compétences en évolution de mon enfant. Certains parlent d’Être & Savoir comme une deuxième maison, je l’interprète comme le fait que les enfants y sont autant respectés et en sécurité que chez eux avec un cadre, des outils et des interactions favorisant leurs apprentissages ! Le multi-âges est une véritable richesse et le respect et la bienveillance sont partout. Je n’ai jamais vu d’enfants se moquer d’un autre qui serait triste ou en difficulté. Ils s’entraident et se respectent ! La gestion des conflits dans l’école est d’ailleurs incroyable. En cas de difficulté rencontrée l’échange entre les parents et l’équipe éducative est quasi instantané. A l’heure des témoignages de violences « éducatives » ordinaires si courantes dans le périscolaire, je sais mon fils en sécurité dans cette école. Mon enfant adore cette école dans laquelle ses besoins sont respectés (il a bien retenu qu’il n’était pas obligé de faire la sieste 😊 dont le besoin est évalué pour chaque enfant). Il déchiffre déjà en lecture et écrit certains mots. Il a très vite développé encore davantage son autonomie. Si je quitte un jour Paris je sais que je rechercherai une école du même type sans hésiter.

Pour grandir avec plaisir ! C'est la 3eme année (de maternelle) pour notre fils et nous le voyons encore grandir, évoluer, s'épanouir, découvrir et apprendre avec plaisir et avec les yeux qui pétillent ! L'équipe est bienveillante, à l'écoute, sait rassurer les plus jeunes et encourager les plus grands. Les enfants sont vraiment accompagnés dans leurs découvertes, dans leur autonomie, ils développent leur curiosité naturelle, et ont envie d'apprendre, de découvrir, d'expérimenter. Ici, pas d'enfant coincé derrière son bureau qui attend la récré en tapant du pied ! Les enfants sont libres de passer d'une activité à une autre, d'aller dans le coin lecture ou dans la salle de construction, de naviguer dans l'espace géographie ou de découvrir dans le coin sciences. Ils vont là où les portent leurs envies du moment, et vont donc vraiment s'intéresser à ce qu'ils font et le faire avec plaisir. A d'autres moments, l'équipe pédagogique les guidera vers d'autres activités, collectives ou individuelles. Le jeu et l'expérience sont au cœur des journées, et permettent d'apprendre par la pratique. Un jeu de marchande avec une balance et hop on joue avec les poids et leurs équivalents; des syllamots pour découvrir les syllabes et phonèmes avant d'aborder la lecture; créer une frise du temps pour les grands moments de l'histoire et jouer ensuite un spectacle sur Louis XVI; passer une journée à parler anglais; utiliser un logiciel de simulation pour créer un système solaire en changeant les orbites des planètes ou leur densité ou la température du soleil et voir l'impact de ces changements; rencontrer les équipes des espaces verts de la Ville en allant au parc et poser des questions sur le paillage du sol; construire avec des kaplas et comprendre l'équilibre des constructions tridimensionnelles... Résultat pour nous ? Un enfant de 5 ans joyeux, bien dans ses baskets, qui aime l'école (et qui ne veut pas en partir le soir), qui sait lire, qui compte jusqu'à plus de 500, qui joue avec les tables de multiplication, qui pose des questions sur la vitesse d'un avion ou d'une fusée, et qui parle des astronautes qui marchent sur la lune. Que du bonheur !

Après 1 an dans une école publique et 1 an dans une (autre) école privée, j'ai entendu pour la première fois que mon fils ADORE l'école. Il a maintenant 5 ans et il a peut-être été pas mal impacté par la pandémie du coup pas trop socialisé. Néanmoins, dès septembre 2022 quand il a entré cette école on voit un progrès énorme au niveau de communication et gestion des conflits avec les autres enfants. On sent une bienveillance absolue envers l'enfant et un niveau de liberté inédit même pour une école privée. C'est justement cette liberté d'être soi-même et d'apprendre à sa manière qui manquait a mon fils aux autres écoles.

Le fameux village qu’il faut pour élever un enfant c’est dans cette école qu’on l’a trouvé ! Ici tout le monde est le bienvenu même les parents, c’est comme une extension de la maison pour notre famille. Notre fils de 3 ans peut jouer ou se mêler aux apprentissages des plus grands (il a commencé à apprendre à lire tellement ça lui donne envie) Il se sent super bien et a du mal à partir le soir : il adore « ses enfants » comme il dit et l’équipe pédagogique dont il nous parle beaucoup. Les enfants apprennent et jouent ensemble tout âges confondus avec beaucoup de respect et d’attention mutuelle c’est précieux. La visite hebdomadaire au bois de Vincennes le vendredi et les visites quotidiennes au parc changent tout. On fait confiance aux enfants et ça leur donne confiance en eux, ils sont autonomes et fiers de ce qu’ils accomplissent. J’avais tellement peur de cette entrée à l’école mais ça n’aurait pas pu mieux se passer je suis très reconnaissante pour ça. Merci

Merci à l’ecole Être et Savoir d’exister !! Nous sommes enchantés d’avoir trouvé cette école qui, en proposant de respecter le rythme et les souhaits de chaque enfant, a permis à notre fille de retrouver confiance en elle et d’avoir à nouveau envie d’aller à l’école chaque matin en quelques semaines ! Les enfants sont heureux, deviennent rapidement autonomes sur de nombreux sujets car l’adulte n’impose pas mais les accompagne dans leur curiosité et leur désir d’apprendre. Le mélange des âges permet de renforcer les liens, la solidarité et la stimulation entre les plus petits et les plus grands. Enfin, les enfants ont l’opportunité d’être au contact de la nature chaque jour avec des sorties dans les parcs environnants et le bois de Vincennes ! C’est un vrai plus ! Nous sommes profondément heureux d’avoir tenté l’expérience de cette pédagogie alternative !

Déplorable ! Nous avons juste eu la curiosité d’aller voir les avis sur cet établissement car nous nous ravivions nos mauvais souvenirs vécus. Le commentaire précédent illustre parfaitement ce que nous avons enduré. De vrais intermittents du spectacle qui s’improvisent dans l’éducation des enfants. Apprentissage alternatif fondé sur le « laissez faire » dans toute sa splendeur Les encadrants défilaient et ma femme avait également été bénévole et c’est à peine si l’on lui accordait un bonjour ou au revoir. Nous avons finalement retiré notre enfant de l’école après des négligences grave et absence de communication liée à des pressions que d’autres élèves malveillants exerçaient sur notre fils. Nous n’avons eu vent de ces problèmes qu’en réussissant à comprendre son malaise alors qu’à l’époque des problèmes de langage nous limitait à communiquer avec lui. Ils se sont seulement rendus compte de son absence quand la prochaine échéance de règlement ne leur ait pas parvenue. Un petit appel de Lorraine me demandant des explications.. Bref!! Plus qu’une mauvaise blague, c’est inadmissible que cette école puisse encore exister.

UNE AUTRE EDUCATION EST POSSIBLE En tant que parents d'élève de cette école, nous avons fait le choix d'offrir une liberté maximale à notre enfant dans un cadre bienveillant et respectueux. Seule l'expérience compte et de notre côté, les résultats sont là : notre enfant est bien plus autonome, plus rayonnante et épanouie que du temps où elle était à l'école publique. Niveau scolaire, nous sommes très satisfaits : elle évolue à son rythme, et non à celui d'une classe entière et nous observons ses progrès au quotidien. Merci à toute l'équipe et aux autres parents d'élèves !

C'est la 2ème année que notre enfant vient à l'école Etre et Savoir. Et il suffit de le voir pour être plus que ravi de l'école: il s'est complètement épanoui et ne demande qu'à retourner à l'école et à rester jusqu'à la dernière minute pour en profiter à fond. En résumé, il adore. En parallèle, il a évolué (très) rapidement en maturité et en autonomie. Bref, un apprentissage qui fonctionne plus que bien, un environnement bienveillant, une équipe au top et un enfant (et donc des parents) heureux !

Je n'ai pas de mots pour dire toute la reconnaissance que j'éprouve envers cette école qui a littéralement sauvé notre fille, lui a permis de retrouver le sourire, après une expérience très douloureuse dans son ancienne école publique (Voir son enfant pleurer tous les jours, régresser dans ses apprentissages, c'est insupportable). Un immense merci à toute l'équipe : bienveillante, attentionnée, astucieuse et dévouée. Aucun besoin de mettre la pression sur un enfant qui aime apprendre : c'est naturellement, dans un environnement serein, en confiance, qu'il peut développer son plein potentiel.

Très satisfaite.

En tant qu'éducateur, j'ai trouvé dans cette école un lieu de bienveillance au sein duquel la confiance peut s'installer entre adultes et enfants, ce qui permet d'être au plus proche de leurs besoins. A Etre et Savoir, l'éducation se construit sur le plan académique, émotionnel, humain et social, pour préparer les enfants à la vie en société.

Exactement ce que je cherchais ! Une autre façon de voir l'école et d'envisager les apprentissages. Ici on ne pousse pas les enfants, on ne les met pas sur un chemin linéaire, on cultive leur curiosité et leur envie naturelle d'apprendre. Depuis son premier jour à l'école, chaque matin mon enfant est heureux d'y aller et chaque soir j'ai du mal à le faire partir...

Après 5 ans d'IEF, nous avons choisi de scolariser nos deux enfants à l'école Être et Savoir depuis septembre. Ils y retrouvent le respect de leur rythme, de leurs intérêts, de leurs choix, et des copains sans distinction d'âges et de niveaux. J'apprécie cette école parce qu'elle fonctionne en co-éducation avec les parents et s'autorise à se réinventer. L'équipe pédagogique est bienveillante et à l'écoute, les propositions sont riches.